Recursos necessários: papel e caneta.

Exercício: Para facilitar o entendimento e aquecer a turma neste raciocínio, o(a) professor(a) fará uma analogia à organização de uma festa de aniversário. De que precisamos para fazer uma festa? Deixar a imaginação da turma fluir e ir anotando na folha. Depos, lançar a pergunta: como costumamos conseguir essas coisas? Há algum desafio?. Ao lado de cada item, ir anotando o nome de pessoas, lugares e estratégias mencionadas. E, assim, ir apresentando o conceito de “produção”.

Transferir, agora, a noção de produção para o meio audiovisual. Usando como exemplo uma cena do roteiro desenvolvido por vocês, o que é necessário para realizar a primeira cena? Quais os recursos exigidos para a gravação? Quais os objetos presentes nela?. Oferecer, então um tempo razoável para cada grupo fazer a sua “lista de produção”.